为进一步推进公共课程改革，加强我院人文通识教育，切实提高教学水平，人文学院于2011年11月11日—13日派出文化艺术管理系主任刘健副教授和基础课教研室主任简圣宇老师赴杭州参加了由中国美术学院社会科学部举办的“会通履远——全国高等艺术院校通识教育发展规划学术研讨会”。
本次会议共有来自中国美术学院、浙江传媒学院、上海音乐学院、四川音乐学院、四川美术学院、西安美术学院、鲁迅美术学院、广州美术学院、天津美术学院、广西艺术学院、吉林艺术学院等全国近20所高等艺术院校的社科部或基础部主任及相关学科负责人共60余人参加，与会者围绕“艺术学学科独立之后，通识课程的拓展之道”、“何为艺术类院校学生的理想通识知识谱系”、“高等艺术教育中通识教育的课程体系及其基本内涵”等议题展开了深入而热烈的研讨。
中国美术学院社科部主任曹增节教授主持研讨会，他与其他该部老师的精彩发言以及独到的见解给与会者留下了深刻印象。曹教授以“钱学森之问”为引子，指出当下通识教育研究的重要性和紧迫性，如果艺术学院的学生在校期间只专注于技术性的学习而缺乏人文素养的滋润，那么在日后的发展中就有可能遇到发展的瓶颈，难以洗去匠人之气而成为艺术大师，而规范化的通识教育对学生的成长起着决定性的作用，下一个30年能否出艺术大师，就与我们现在的通识教育息息相关。因此我们其实担负着非常重要的责任，必须做好这方面的研究和实践工作。
与会者结合各自院校的实际教学经验和思考，就相关论题阐述了自己的观点，分享了自己的教学经验。大家的发言富有重要的启发意义。刘健副教授就新的通识课程体系的建设以及在原有的通识课程的教学中如何实施人文精神的培养等问题作了发言，简圣宇老师就课程教学中的师生互动等问题进行了阐述。
通过参加这次大会，人文学院教师进一步加强了对通识教育研究和实践的重要性的认识，坚定了深化课程改革的理念，明确了推进课程改革的思路方向，这都为今后深化我院公共通识课程体系的改革打下了良好基础条件。
